Búsqueda avanzada
En esta sección se puede realizar una búsqueda avanzada, es decir, singularizada, de casi todos los trabajos publicados en las Actas de los Congresos promovidos por AIDU.
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Los fundamentos de la didáctica universitaria. La Didáctica Universitaria como integración de saberes y voluntades
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Currículo, política y cultura en la educación superior o ¿Cómo pensar una formación de nivel superior conectada con la posibilidad de transformar el mundo?
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La evaluación en la universidad y el nivel Superior: un proceso cargado de tensiones y oportunidades
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Articulación entre docencia e investigación en la Educación Superior
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Políticas de formación para la docencia de Educación Superior
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Desafíos actuales de la enseñanza en carreras que forman profesionales de la salud
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La enseñanza para las prácticas profesionales
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La educación superior ante el reto digital: dilemas y desafíos
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La enseñanza de la Matemática en carreras profesionales: tensiones entre contenidos y propuesta didáctica
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La enseñanza de las disciplinas humanísticas en la formación profesional
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La enseñanza para la docencia: entre la formación inicial y el desarrollo profesional
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La enseñanza de las Artes en los escenarios del Nivel Superior
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Ensinar e aprender no Ensino Superior: desafios da construção pedagógica do conhecimento
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Formación docente en la Universidad: debates y desafíos
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Formación de profesores, currículum y docencia en la Educación Superior en Brasil y en Argentina
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Ensinar e aprender no Ensino Superior: desafios da construção pedagógica do conhecimento
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Razones y sinrazones de la formación de un docente creativo
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
El complejo circuito comunicativo de las ciencias naturales: Reflexiones didácticas sobre el uso de gráficos, símbolos y otras representaciones en Física, Química y Biología
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
El complejo circuito comunicativo de las ciencias naturales: Reflexiones didácticas sobre el uso de gráficos, símbolos y otras representaciones en Física, Química y Biología
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
El Asesor Pedagógico Universitario ¿un rol legitimado por las universidades?
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La formación de profesores de lenguas extranjeras en la universidad: el portugués y el español en debate
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Currículo e Tecnologia: que desafios para o trabalho docente no Ensino Superior?
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Profesión Académica: historias y trayectorias de formación en la diversidad de modos de transmisión del saber
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La co-construcción de saberes en socio-economía e inclusión educativa: avances y desafíos desde las prácticas de enseñanza universitaria
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La investigación biográfico-narrativa en educación superior. Contra el “desperdicio de la experiencia” y la vida en la investigación
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Formação Docente em Questão: Um Estudo Comparado sobre o Plano Nacional de Formação de Professores e as Licenciaturas Brasileiras e Portuguesas
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Enseñar y aprender en la universidad del siglo XXI. La voz de cuatro investigadoras y docentes latinoamericanas en torno a la formación
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Docências, Narrativas e Memórias: aportes teóricos e metodológicosna formação de profesores
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Desarrollo de una formación integral en los docentes universitarios a través de casos específicos en diferentes Universidades
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Demandas sociais contemporâneas e os desafios para a formação de profissionais da saúde ibero-americanos
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La Asesoría Pedagógica Universitaria desde una mirada institucional
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La construcción de saberes acerca de la Literatura Hispanoamericana (Latinoamericana, Iberoamericana) en la enseñanza universitaria. Problemas en torno a la denominación
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Políticas curriculares de la formación docente. Viejas y nuevas regulaciones en la universidad: ¿autonomía o imposición?
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Processo de autoria na formação docente
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Políticas de formação inicial de professores da educação básica: contribuições do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Sistematización de la experiencia de formación en investigación como eje transversal, una propuesta de pedagogía infantil de la Corporación Universidad Minuto de Dios
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Avaliação institucional em análise: finalidades e desafios para a educação superior brasileira
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Redes de leitura literária na Universidade
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
A importância da inclusão da disciplina Sexualidade no curso de formação de professores a partir da atual situação da Educação Sexual no Rio de Janeiro/Brasil
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Formar en docencia: una experiencia en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Córdoba
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La clase de Didáctica como objeto de investigación
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Nuevas lógicas y sentidos de la práctica profesional.
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La formación de los que enseñan: hacia la transmisión de los saberes de oficio
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Avaliação Formativa na Formação de Professores e o PortfólioEl alumno sordo en la Educación Superior: un desafío para docentes
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Reflexiones sobre la uniformidad de la evaluación en una asignatura de Matemática
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Avaliação Formativa na Formação de Professores e o Portfólio
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Análisis de los recursos cohesivos en los textos de los estudiantes que ingresan a la U.N.M y su evolución en el transcurso del COPRUN
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
A prática da escrita em nível superior: experiências a través das sequências didáticas
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Experiências curriculares e formação em exercício: movimentos possíveis para o currículo
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Procesos de aprendizaje y evaluación en el nivel superior, un entramado subjetivante
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Implantación de la titulación de Máster Ingeniero Agrónomo basada íntegramente en la metodología PBL. Interrogantes, dificultades y oportunidades.
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Pós-graduação strictu-sensu em enfermagem como espaço para formação do futuro docente do ensino superior
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Escritura y ¿re-escritura?
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Apuestas epistemológicas al enseñar ciencias sociales y humanas en la educación superior
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La alfabetización académica en los institutos de Educación Superior: un espacio para construir Resumen
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
¿Qué piensan, sienten y demandan hoy los docentes universitarios noveles? Desafíos y propuestas
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Las concepciones alternativas de los estudiantes y la enseñanza de la biología en la carrera de Psicología
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
El currículum de Álgebra y Geometría Analítica de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNJu. Análisis y propuestas de mejora
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Involucrando a los estudiantes en clases de Física en Facultad de Ingeniería
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Enseñar Pedagogía en los profesorados universitarios de Ciencias Exactas y Naturales. Estrategias innovadoras
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Compreender e ensinar – que contribuição pode trazer a filosofia da educação à construção da aula universitária no contexto tecnológico contemporâneo?
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
El acompañamiento a los futuros docentes en los Talleres de Docencia III y IV de los profesorados de la Escuela Normal Superior N° 33 de Armstrong, según los relatos de docentes y estudiantes
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Pacto nacional pela alfabetização na Idade Certa: avanços e desafios na formação continuada de educadores
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
El foro de intercambio y los documentos wiki como herramientas de aprendizaje en la Unidad de Gestión de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Humanas, T andil
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Formación docente en espacios de diversos grados de formalización. El caso de los profesores en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Assessorias pedagógicas como espaço formativo de profesores: resultados parciais de pesquisa realizada em uma universidade pública brasileira
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La agenda pública en la formación docente: territorialidades políticas para el acontecimiento en educación
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
A importância da teorização crítica de currículo para uma nova construção e desenvolvimento curricular nas ciências da informação na contemporaneidade
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La construcción del conocimiento profesional de docentes principiantes. Modelos y alternativas a las instancias de capacitación de una institución formadora
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Dimensões organizativas da prática pedagógica: investigando a profissionalidade docente no contexto da política de formação continuada didático-pedagógica na educação superior
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Verificación de aprendizajes relevantes mediante procesos de evaluación continua. Aportes a la problemática
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
É possível instituir uma política de formação docente para professores universitários?As experiências da universidade Federal de Santa Catarina
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
O Programa Pró-Saúde e suas contribuições para o desenvolvimento profissional
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Profesionales Emprendedores – Nuevas Competencias
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
La evaluación en Entornos Virtuales en un curso de formación de formadores
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Artes y tecnologías en la Educación Superior
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Investigación acerca del desarrollo del razonamiento crítico y resolutivo para mejorar la calidad de la educación geográfica en Chile.
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Revisitar el tema del doble: las parejas pedagógicas en la formación docente en Letras
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Relación entre estilos de aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de Patología General Veterinaria
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Experiencia de trabajo con alumnos de Producción Ovina
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Impacto del Taller de Tesina para la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
El examen: un estudio desde la perspectiva de los actores
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
O pensamento crítico na formação de professores e na educação em ciências
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
“Enseñar, aprender y enseñar en el aula universitaria”
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Representaciones de los ingresantes en relación a la carrera y a la imagen profesional en el Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Currículo, educação do campo eformação docente em ciências da natureza e matemática
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Qualidade do ensino e pós-doutorado: um processo permanente de formação
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Protagonizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el taller de arquitectura
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Los docentes de nivel superior: su formación y capacitación pedagógica didáctica
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
¿Cómo aprender Historia para enseñarla?
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Evaluación de las competencias socialesen alumnos de Medicina Veterinaria: tres fuentes
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Modelo de evaluación formativo basado en competencias en las prácticas pre- profesionales de la carrera deLicenciatura en Kinesiología y Fisiatría
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Itinerarios y tramos curriculares. Aportes a la flexibilidad y dinamización curricular
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Recursos web para un tema de análisis numérico: interpolación y ajuste de curvas
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Experiencia de innovación curricular en la formación de Licenciados en Química en la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas – UNR.
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Método de casos para la enseñanza de Matemática en Ciencias Económicas
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
O núcleo docente estruturante – nde nos cursos de graduação: um desafio para os gestores educacionais
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Aprendizaje de Conductas de Trabajo Seguro en el Laboratorio Experimental de Química con Alumnos Universitarios
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Formação dos Professores Formadores de Professores a Distância: um Estudo de Caso no Curso de Pedagogia da Uab/Unimontes
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)
Aprender y enseñar a investigar. Desafíos y prácticas desde la docencia en el Seminario de investigación educativa en UNTREF
CIDU 2014 Rosario (ARGENTINA)